• Ни для кого не секрет, что подростку приходится нелегко. От него требуется немало умений, развитие которых школьной программой просто не предусмотрены.
• Как вести конспект уроков, чтобы потом можно было хорошо подготовиться к экзамену? 
• Как писать рефераты, соблюдая тематику, стилистику и объем?
• Как с минимальными затратами времени и сил подготовить доклад и ответы на вопросы по его содержанию?

Эти и многие другие «велосипеды» школьнику часто приходится изобретать заново. 
Кроме того, ему необходимо научиться планировать свое время, эффективно готовиться к экзаменам (причем это касается не только знаний, но и умения себя правильно вести), наконец, работать в команде, разрабатывать и защищать групповые проекты.